Circuitos eléctricos
Continuamos con los ejercicios interactivos del portal académico del CCH.
Para poder realizar este ejercicio interactivo debes entrar al siguiente enlace:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/fisica2/circuitoselectricos
Continua con las instrucciones de tu profesora.
Electrostática
Estudia las cargas en reposo así como la electrificación y sus diferentes tipos como conducción, contacto y la inducción.
En este enlace hay una línea del tiempo:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/fisica2/cargaselectricas
Debes explorar cada personaje y te dará información de cada uno de ellos.
Y posteriormente sigue las instrucciones de tu profesora.
Ejercicio interactivo
En el enlace proporcionado encontrarás un ejercicio interactivo muy interesante de la Ley de Coulomb.
El enlace es el siguiente:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/fisica2/leyCoulomb
Ahora continúa con las indicaciones de tu profesora.
Ejercicio interactivo
Entra al enlace y resuelve el ejercicio interactivo.
Este es el enlace:
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica2/u2/carbono_alimentos/actividad_final
Posteriormente sigue las instrucciones de tu profesora.
Actividad Interactiva
En esta actividad debes relacionar las columnas de la derecha con la de la izquierda, para poder hacerlo debes buscar en la parte superior derecha y elegir los colores con los que quieras dibujar las líneas de unión.
Relacionas definiciones acerca de la electricidad.
¿Por qué soplamos la sopa para enfriarla?
La experiencia nos enseña que cuando los vigías de la etiqueta miran hacia otro lado, lo que funciona mejor para enfriar la comida es soplar sobre ella; los mejores resultados se obtienen sobre los líquidos, pero también sirve con los alimentos que contienen bastante agua. Reducirá sustancialmente el calor de una salchicha si sopla sobre ella, pero el té caliente, el café y la sopa son más destacables a la hora de inspirar esas maneras tan inadecuadas en la mesa. En realidad, funciona tan bien, que debe haber alguna otra razón, además del simple hecho de que el aire que soplamos está más frío que el alimento.
Lo que pasa es que hay una evaporación. Al soplar, está acelerando la evaporación del líquido, al igual que soplar sobre una uña para secar el esmalte. Hoy en día todo el mundo parece saber que la evaporación es un proceso de enfriamiento, pero casi nadie parece saber por qué.
El por qué es éste:
Las moléculas del agua se mueven a
distintas velocidades. La velocidad media se refleja en los que llamamos
temperatura. Pero sólo es un promedio. En realidad, hay un amplio
espectro de velocidades, y algunas moléculas, apenas se mueven, mientras otras
van zigzagueando como taxi en Taipéi. Se pregunta cuáles son las más proclives
a evaporarse si llegan a encontrarse en la superficie. Pues sí. Las que
zigzaguean, las que tienen mayor energía. Las más calientes. Cuando tiene lugar
la evaporación se van más moléculas calientes que frías, y el líquido que queda,
está más frío de lo que estaba.
Podríamos decir que la sopa se
comporta como el agua, cuando la sopa se calienta algunas moléculas adquieren
la energía suficiente para pasar a estado vapor, calientes y, por tanto, más
ligeras que el aire, se elevan formando nubes de vapores aromáticos que vemos
escaparse del plato. Otras moléculas, tienen energía suficiente para
evaporarse y abandonar el líquido, pero chocan con el aire de encima de la sopa
y vuelven al líquido, estableciéndose así un equilibrio entre la sopa y la capa
de aire que se encuentra por encima de ella. Al soplar sobre la sopa,
sustituimos el aire que contacta con ella cargado de moléculas de agua
evaporada por aire seco, de forma que las moléculas evaporadas no pueden volver
al plato, y las que se evaporan, se encuentran con menos resistencia para
abandonar el líquido, por lo que se favorece la evaporación de la sopa. Para
que las moléculas se evaporen necesitan energía, la cual la toman de la sopa en
forma de calor, provocando que ésta se enfríe. No obstante, es necesario
remover la sopa a la vez ya que sino sólo enfriaremos la superficie.
Los secretos de los pucheros. Hervé This. Ed. Acribia, S.A.
Pero ¿por qué soplar.? Soplar en la
superficie acelera la evaporación al echar a las moléculas evaporadas y dejar
sitio para otras. Al acelerar la evaporación se acelera el enfriamiento.
Doña modales no aprecia algunas de las aplicaciones de la ciencia a la gastronomía.
Este principio está detrás de los refrigeradores o aire acondicionado.
Entonces la atmósfera del recipiente está saturada de humedad, en meteorología se dice humedad al 100%. , cuando esto ocurre, la superficie de un balde de agua se evapora al mismo ritmo que se le incorporar moléculas desde el aire (al mismo ritmo que se condensan), y el enfriamiento por evaporación compensa el calentamiento por condensación.
Cuánto más húmedo sea el día menor es
el ritmo de evaporación, por eso nos sentimos más calientes en un día húmedo
porque perdemos menos calor por evaporación de la humedad de la piel.
Mecanismos de transferencia de calor
Los medios por los cuales un cuerpo recibe o cede calor a otro cuerpo son tres: conducción, convección y radiación.
Ejercicio interactivo para la creación de una nube de palabras relacionadas con los mecanismos de transferencia de calor.
Entra al siguiente enlace:
https://www.menti.com/oiuvsggu6g
Escribe tres palabras que sean ejemplos de cada uno de los mecanismos de transmisión de calor.