viernes, 22 de mayo de 2015

Actividades Ecología Bloque 3

                           
                                  Bloque 3    Ecología y Sociedad


           Actividades a realizar:
                       
1.       Investiga en el entorno de tu escuela y en tu región: ¿Cuáles son     los recursos no renovables? Escribe un resumen con  los datos obtenidos, de 1 cuartilla.
2.       Investiga qué clase de proyectos para el manejo de recursos naturales existen y cómo se llevan a cabo.   Elabora un mapa mental completo.
3.       Investiga qué ecodiseños son utilizados en los aparatos cotidianos y explica su beneficio. Resumen de 2 cuartillas.
4.       Investiga si en tu región existe un área natural protegida y entrega un informe de 2 cuartillas sobre él.
5.       Investiga qué tipo de procesos dentro de la gestión de residuos existen y cuáles podrían realizarse en la escuela. Elabora un mapa conceptual.
6.       Investiga qué comunidades del país utilizan el sistema de biodigestores y para qué.
7.       Investiga en la página de internet sobre el método de reciclaje de llantas.
Y elabora un reporte sobre esto, de 2 cuartillas.
8.       Investiga: ¿Qué daño ambiental producen las llantas? Actualmente qué usos se dan a las llantas desechadas y ¿qué harías tú para reciclarlas? ¿Qué otros productos pueden ser reciclados? Elabora un reporte sobre esto, mínimo de 3 cuartillas.
9.       Investiga cuáles fueron los principios que se emitieron en la Cumbre de la Tierra ¿Cuál de ellos es el que se relaciona más con la educación? ¿Qué actividades harías para aplicar ese principio? Elabora un reporte de 2 cuartillas.
10.    Investiga en qué consisten tres de los cuerdos internacionales mencionados en la página 108 del libro de texto de  Ecología y Medio Ambiente. Escríbelo en un reporte.
11.    Investiga qué es y donde se aplica cada uno de los instrumentos de política ambiental que se presentan a continuación:
Programas Nacionales y sectoriales.
Ordenamiento ecológico del territorio.
Evaluación del Impacto Ambiental.
Fondos Ambientales.
Sistemas de información Ambiental.
Mecanismos de participación Social.
                Elabora un reporte de tu investigación.
12.    Contesta las siguientes cuestiones:
a)         ¿Qué se entiende por desarrollo sostenible?
b)       ¿Qué entiendes por modelo conservacionista de desarrollo?
c)       Menciona los 3 tipos de recursos que existen y da un ejemplo de cada uno de ellos.
d)       ¿Qué fuentes  de energía alternativa existen? ¿Cuál crees que es la más prometedora?
e)       ¿Qué es una ecotecnología? Da dos ejemplos.
f)        ¿Qué es un ecodiseño?
g)       ¿Para qué sirve un área natural protegida?
h)       ¿Cuántos modelos de desarrollo sostenible existen?
i)         ¿Por qué es importante la legislación ambiental en el mundo?

Páginas recomendadas como apoyo en la Internet.

            Fecha de entrega:  del 25 al 29 de mayo de 2015


lunes, 18 de mayo de 2015

ECOLOGÍA


TEMARIO DE ECOLOGÍA


Subraye la respuesta correcta:
1.- Cualquier actividad que el hombre realiza en el ambiente genera:
a) Deterioro ambiental  b) Crecimiento poblacional 
c) Impacto ambiental  d) Límites del crecimiento
2.- Daño progresivo en alguno o varios de los componentes del medio ambiente:
a) Deterioro ambiental  b) Crecimiento poblacional
 c) Impacto ambiental          d) Densidad 
3.- Es el cambio de población en la cantidad de individuos que la conforman:
a) Deterioro ambiental   b) Crecimiento poblacional
 c) Impacto Ambiental         d) Emigración
4.- Tiene el objetivo de crear necesidad en el consumidor para aumentar ventas de ciertos productos:
d) Densidad poblacional  c) Consumismo 
d) Límites del crecimiento                  d) comercio
5.- Es el resultado de interacciones fotoquímicas entre la radiación ultravioleta  enviada por el sol
 y las moléculas de oxigeno que abundan  en la atmosfera:
a) Capa de ozono              b) Dióxido de carbono      
c) Radiación solar              d) óxido de azufre
6.-Especie protegida por estar en peligro de extinción:
a).- Manatí            b) Tigre de Tasmania       
c) Pingüino           d) Dodo
7.- Ocasionado por el contacto con la basura, por la costumbre de la población de mezclar 
los residuos con materiales peligrosos
a) Riesgos directos            b) Radiación       
c) Enfermedades                               d) Riesgos indirectos
8.- ¿Con que otro nombre se le puede llamar a los portadores  de microorganismos 
que transmiten enfermedades  a toda la población?
a) Porta virus       b) Foco de infección         
c) Vectores           d) Patógenos
9.- Presencia en el ambiente de niveles sonoros  no deseados  que provocan 
en el ser humano molestia, estrés, perdida de atención, etc.
a) Ondas electromagnéticas           b) Contaminación acústica                             
c) Ondas sonoras               d) Música
 10.- Los niveles de ruido se miden en:
a) Yardas              b) Ondas sonoras               c) Milla                   d) Decibeles
 II. Coloca en el paréntesis “F” Si es falso y “V”  si es verdadero.

(         ) Los tipos de impacto ambiental pueden ser clasificados  de acuerdo con su origen:
(         ) El consumismo desempeña  un papel importante en diferentes problemas
                   sociales  como el desempleo, pobreza, enajenación de bienes,
                   enfermedades, falta de acceso a la educación.
(        ) Los desarrollos económicos  y políticos mundiales  basados en el modelo
             socialista han empujado a la humanidad en una dirección social
             y ecológicamente insostenible
 (      ) Los fenómenos que podrían presentarse por causa del efecto invernadero
            son : aumento del nivel del mar , producción agrícola en declive,
              efectos en el clima , y otros.
(     ) Para que el agua pueda ir filtrada en el suelo  es necesaria  la existencia 
          de árboles  y plantas que puedan capturarla para procesarla y 
           finalmente recargar los mantos acuíferos.


III. Completa los siguientes enunciados  con la respuesta correcta.

1.-   Se presenta cuando la radiación solar  que absorbe al planeta  de manera natural,
        no puede liberarse hacia el espacio, quedando atrapada en la atmosfera 
         debido a la acumulación de ciertas sustancias  que crean  una capa de gases_____
2.- _________________ termina por desertificar  grandes extensiones de suelo;
          causa perdida de hábitats de animales  y disminución  de especies nativas.
3.- Modificación de la atmosfera terrestre que causa algún desorden en la salud
         del hombre, plantas animales, destruye construcciones  y 
            causa daños en ecosistemas ____________________________________
4.-   Los carteles , cables ,antenas, pantallas gigantes , postes,
       por su cantidad y distribución se vuelven  _______________________________

A. Contaminación atmosférica
B. Contaminación del agua
C. Efecto invernadero
D. Agentes contaminantes  visuales
E. Erosión

 IV: CONTESTA LO QUE SE TE PREGUNTA:                         

Es un proceso que ocurre por la desaparición                          
De áreas de árboles  con el fin de explotar  económicamente
el recurso maderable: _________________________________
 El progreso de la humanidad es concebido desde: _________________                  
   Son aquellas sustancias productos o subproductos
Resultantes de las actividades del hombre y de los animales: ____________                              
Guerra en la cual Estados Unidos devasto los manglares      
Por envenenamiento químico: _______________________
Involucra aridez del suelo, efecto causado por  la                   
 Desaparición de la cubierta vegetal y la pérdida de absorción
De CO2. _________________________________________
País que genera la mayor cantidad de residuos                        
Sólidos urbanos (RSU) ______________________________
Sistema agrícola que cultiva en la tierra disponible                              
Una sola especie vegetal:_____________________________
Residencial, comercial, construcción y demolición,
Servicios municipales son algunas fuentes generadoras de: _____                
                                                                                                                                                            
                                                                                                                             


                               Estudien para sacar buenas calificaciones. 


                                                                                                                               

miércoles, 6 de mayo de 2015

Certificado de Honor

                                                                 
                                                         
                                                          Mi primer MOOC







Éxito internacional. 

Feliz.





domingo, 26 de abril de 2015

EXTRA DE FISICOQUÍMICA


         El examen de Fisicoquímica está aquí:
         entregar completamente contestado 
         el día lunes 27 de abril de 2015 
          a las 8.00 am en  prefectura.








lunes, 20 de abril de 2015

FÍSICA I

                                             
                                              Para imprimir y entregar contestado.






miércoles, 15 de abril de 2015

BLOQUE II ECOLOGÍA

Aquí están las actividades que tienen que realizar para la segunda evaluación.
                 Fecha de entrega: Del 27 al 30 de abril de 2015


   IMPACTO AMBIENTAL.

1. Investiga qué leyes existen a nivel internacional, nacional y estatal para regular      
     los impactos   ambientales y cómo se aplican.
2. Investiga,  qué es un manglar, un sitio RAMSAR, cuántos manglares existen en
    Veracruz y qué acciones emprenderías tu para conservar este tipo de ecosistema.
3. Redacta un cuestionario de 10 preguntas, donde indagues acerca de tu lugar de 
   origen, ¿cómo era el clima antes? ¿Tienes fotos que muestran el cambio ecológico
     que ha ocurrido? Pregunta a tus papás, abuelos o vecinos.
4. Ve el video: La historia de las cosas:
          http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY
        Posteriormente realiza un resumen y analiza en casa, algunos de los objetos
       más utilizados por cada uno de nosotros, trata de rastrear su origen.
5. Realiza una  investigación acerca del impacto ambiental a través de la historia
    del hombre, desde la aparición de éste, hasta la actualidad.
6. Investiga sobre el Informe del Club de Roma denominado Los límites del 
   crecimiento y haz un ensayo señalando cómo se relaciona el informe con
    las propuestas de Thomas Robert Maltus.
7. Visita la página http://www.thefootprint.org y responde a las preguntas que 
      se te presentan.
8. Investiga el proceso de reciclaje de estos productos: como el plástico, el cartón,
      llantas, aluminio o pilas.
9. Investiga alternativas ambientales que puedes hacer en casa, en la escuela
    o con tus amigos.
10. Investiga crímenes de guerra que se realizaron en el siglo pasado contra
    el ambiente y que tuvieron como consecuencia el detrimento de los recursos
      naturales de los países en conflicto.
11. Investiga acerca de los gases de efecto invernadero.
   ¿En qué los ocupamos diariamente? 
    ¿Existe una ley que reglamente su vertido en la atmósfera? 
    ¿Desde cuándo se prohibieron?
    ¿Qué tratados se han realizado en el mundo para disminuirlos?
12. Investiga los tratados internacionales que hablan de las especies, y cuáles
     son las leyes nacionales que en nuestros país se han hecho para este mismo fin.
13. Investiga el caso de lo ocurrido en Chernóbil, Ucrania.
      ¿Cómo se relaciona con la contaminación atmosférica? ¿Podría ocurrir en México?
14. Investiga qué es el proyecto Milagro, qué resultados ha presentado y
    por qué es de relevancia en nuestro país. Señala qué otros trabajos
     se han hecho para investigar la contaminación atmosférica.
15. Investiga cuáles son los componentes principales de las pilas que se
       utilizan en los juguetes o en los controles remotos. Investiga cuáles son
         los de las baterías de coche y celulares.
16. Realiza un cuadro comparativo de los daños que pilas y baterías pueden
       causar al ambiente

Ligas recomendadas como apoyo en la Internet.
http://www.semarnat.gob.mx/tfocalizada/impacto/Paginas/impactoambiental.espx
http://www.canarina.com/impacto-ambiental.htm
http://www.catarina.udlap.mx./u_dl_a/tales/documentos/mgc/rojas_l_fj/capitulo1.pdf
http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=9819&tabla=nación
http://ciudadania-express.com/2009/06/05/las-cifras-dramaticas-del-deterioro-ambiental-en-mexico/

http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num7/art6.htm


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