domingo, 26 de abril de 2015

EXTRA DE FISICOQUÍMICA


         El examen de Fisicoquímica está aquí:
         entregar completamente contestado 
         el día lunes 27 de abril de 2015 
          a las 8.00 am en  prefectura.








lunes, 20 de abril de 2015

FÍSICA I

                                             
                                              Para imprimir y entregar contestado.






miércoles, 15 de abril de 2015

BLOQUE II ECOLOGÍA

Aquí están las actividades que tienen que realizar para la segunda evaluación.
                 Fecha de entrega: Del 27 al 30 de abril de 2015


   IMPACTO AMBIENTAL.

1. Investiga qué leyes existen a nivel internacional, nacional y estatal para regular      
     los impactos   ambientales y cómo se aplican.
2. Investiga,  qué es un manglar, un sitio RAMSAR, cuántos manglares existen en
    Veracruz y qué acciones emprenderías tu para conservar este tipo de ecosistema.
3. Redacta un cuestionario de 10 preguntas, donde indagues acerca de tu lugar de 
   origen, ¿cómo era el clima antes? ¿Tienes fotos que muestran el cambio ecológico
     que ha ocurrido? Pregunta a tus papás, abuelos o vecinos.
4. Ve el video: La historia de las cosas:
          http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY
        Posteriormente realiza un resumen y analiza en casa, algunos de los objetos
       más utilizados por cada uno de nosotros, trata de rastrear su origen.
5. Realiza una  investigación acerca del impacto ambiental a través de la historia
    del hombre, desde la aparición de éste, hasta la actualidad.
6. Investiga sobre el Informe del Club de Roma denominado Los límites del 
   crecimiento y haz un ensayo señalando cómo se relaciona el informe con
    las propuestas de Thomas Robert Maltus.
7. Visita la página http://www.thefootprint.org y responde a las preguntas que 
      se te presentan.
8. Investiga el proceso de reciclaje de estos productos: como el plástico, el cartón,
      llantas, aluminio o pilas.
9. Investiga alternativas ambientales que puedes hacer en casa, en la escuela
    o con tus amigos.
10. Investiga crímenes de guerra que se realizaron en el siglo pasado contra
    el ambiente y que tuvieron como consecuencia el detrimento de los recursos
      naturales de los países en conflicto.
11. Investiga acerca de los gases de efecto invernadero.
   ¿En qué los ocupamos diariamente? 
    ¿Existe una ley que reglamente su vertido en la atmósfera? 
    ¿Desde cuándo se prohibieron?
    ¿Qué tratados se han realizado en el mundo para disminuirlos?
12. Investiga los tratados internacionales que hablan de las especies, y cuáles
     son las leyes nacionales que en nuestros país se han hecho para este mismo fin.
13. Investiga el caso de lo ocurrido en Chernóbil, Ucrania.
      ¿Cómo se relaciona con la contaminación atmosférica? ¿Podría ocurrir en México?
14. Investiga qué es el proyecto Milagro, qué resultados ha presentado y
    por qué es de relevancia en nuestro país. Señala qué otros trabajos
     se han hecho para investigar la contaminación atmosférica.
15. Investiga cuáles son los componentes principales de las pilas que se
       utilizan en los juguetes o en los controles remotos. Investiga cuáles son
         los de las baterías de coche y celulares.
16. Realiza un cuadro comparativo de los daños que pilas y baterías pueden
       causar al ambiente

Ligas recomendadas como apoyo en la Internet.
http://www.semarnat.gob.mx/tfocalizada/impacto/Paginas/impactoambiental.espx
http://www.canarina.com/impacto-ambiental.htm
http://www.catarina.udlap.mx./u_dl_a/tales/documentos/mgc/rojas_l_fj/capitulo1.pdf
http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=9819&tabla=nación
http://ciudadania-express.com/2009/06/05/las-cifras-dramaticas-del-deterioro-ambiental-en-mexico/

http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num7/art6.htm


lunes, 23 de marzo de 2015

Tercer Seminario. Segunda participación.







 De nuevo la experiencia de estar en un seminario internacional.

  Muy enriquecedor.



                                              :)










sábado, 21 de marzo de 2015

Bioquímica


Temario de Bioquímica

             I.      SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE .

                             1.     Es la Ciencia que estudia la estructura molecular de los seres vivos y
                            la forma como interactúan,  para regular las  funciones vitales:
                                       a)   Biomedicina         b) Biofísica          c) Bioquímica            d) Fisiología
                    2.    Es el medio donde se efectúan  la mayoría de las reacciones bioquímicas:
                          a)   Agua                        b) Ácidos            c) Bases                   d) Lípidos
                    3.    También reciben el nombre de carbohidratos:
                          a)   Hidratos de carbono    b) Glúcidos     c) Azúcares      d) Todas las anteriores
                    4.     De acuerdo al grupo funcional que contengan los carbohidratos se dividen en:
                         a)   Éteres y Cetonas                                        b) Aldosas y Cetosas 
                        c) Esteres y Aldosas                                        d) Esteres y Cetosas 
                              5.      La glucosa, fructosa y galactosa son:
                          a)    Monosacáridos       b) Disacáridos      c) Trisacáridos         d) Polisacáridos
                    6.    La maltosa, lactosa y sacarosa, son:
                         a)    Monosacáridos        b) Disacáridos       c) Trisacáridos        d) Polisacáridos
                     7.    Los monosacáridos se unen entre sí por medio del enlace:
                         a)   Glucosídico        b) Peptídico        c) Puente de hidrógeno    d) Sigma
                      8.   Los aminoácidos se unen entre sí por un enlace covalente de tipo amídico llamado:
                         a)   Glucosídico         b) Peptídico        c) Puente de hidrógeno     d) Sigma
                      9.   Son proteínas globulares capaces de catalizar las reacciones metabólicas en los
                            seres vivos:
                         a)   Acetil-CoA       b) Aminoácido      c) Oligosacáridos      d) Inmunoglobulinas
                    10.  Como ciencia, se encarga de estudiar los requerimientos dietéticos necesarios tanto
                            cualitativamente como cuantitativamente, para conservar la salud:
                         a)   Nutrición           b) Alimentación     c) Medicina               d) Deporte
                     11.   Se encuentran en cereales, tubérculos,  legumbres, frutas y miel:
                           a)   Lípidos               b) Proteínas          c) Carbohidratos         d) Minerales
                    12.    Se encuentran en semillas, vegetales de hojas verdes, peces azules,
                             yema de huevo y soya:
                             a)   Lípidos              b) Proteínas         c) Carbohidratos         d) Vitaminas
                     13.    Se encuentran en carne, huevos, leche, cereales y legumbres:
                                          a)   Lípidos                b) Proteínas         c) Carbohidratos          d) Enzimas


II.                    RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS, COLOCANDO DENTRO DEL PARÉNTESIS,
                      LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

(     )
Están formados por C, H,O y N,P,S
Y. GLICÉRIDOS
(     )
Tienen uno o varios grupos amino  (NH2-) en su estructura
X. POLIPÉPTIDOS
(     )
Presenta un grupo éster (R-COO-) en su estructura
W.  LÍPIDOS
(     )
Ofrecen muchas aplicaciones industriales, en industria alimentaria, productos farmacéuticos y en medicina
S. GLUCOSA
(     )
Son macromoléculas de elevado peso molecular constituidas por C, H, O, y N, a veces Fe, Cu, Mg
P. HORMONAS
G. OXIDORREDUCTASAS
(     )
Su utilización se da por varias vías metabólicas: glucólisis, ciclo de Krebs, glucogenólisis
Z. PROTEÍNAS
(     )
Enzimas que catalizan reacciones de óxido- reducción
K. VITAMINAS
(     )
Su función es actuar como cofactor en numerosas reacciones enzimáticas, son necesarias en pequeñas cantidades
Q. LAS ENZIMAS
  (     )           Son mensajeros químicos que se producen en las                           
                     Glándulas endócrinas y son liberadas a la sangre





                                               Es una parte del temario.  Estudien.





viernes, 13 de marzo de 2015

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