lunes, 30 de junio de 2014

TEMARIO DE FÍSICA II


                          TEMARIO DE FISICA II.          FINAL

          Contesta lo que se te pide:

     1.   Es la rama de la física que estudia el comportamiento de la carga eléctrica
     2.    Personaje que inventó el pararrayos:
     3.   Es una propiedad fundamental de la materia y se manifiesta a través de fuerzas.   
           4.     Son formas de cargar eléctricamente a un cuerpo:
      5.   La intensidad de la corriente eléctrica que pasa por un conductor es directamente
           proporcional a la diferencia de potencial aplicada en sus extremos e inversamente
             proporcional a la resistencia del conductor: 
      6.    La fuerza que ejerce entre si dos cuerpos cargados eléctricamente es directamente
              proporcional al producto de su carga e inversamente proporcional al cuadrado de
              la distancia que la separa:
       7.   Son representaciones gráficas de elementos conectados entre sí para formar una
                trayectoria por la que circula una corriente eléctrica:
       8.  Capacidad de algunos materiales para permitir el flujo de la corriente a través de él:
        9.   La formación de polos de características opuestas se llama:
      10.   Es un material que permite el paso del flujo de la corriente a través de él: 
           11.   Se le llama así al flujo de la carga eléctrica:
      12.   Es la influencia que un cuerpo ejerce sobre el espacio que lo rodea:

 Resuelve los siguientes problemas:

       1.        Una carga puntual  -3 X 10 -5 C  se coloca en el origen de las coordenadas.
 Encuentra el campo eléctrico en un punto  x = 7 m sobre el eje x.

2     2.      Una corriente fija de 0.8 A  fluye a través de un alambre. ¿cuánta carga pasa a
 través del alambre en un minuto?

3     3.      Si dos cargas iguales, cada una de ellas de 3 C, se separaron en el aire a una
distancia de  1 km. ¿cuál será la fuerza entre ellas?

      4.     Determina la diferencia de potencial entre las terminales de un alambre con
una resistencia de 9 Ω  si pasan  850 C a través de él cada minuto?

     5.      Para el siguiente circuito, determina la corriente a través de la batería.





                                                             

viernes, 27 de junio de 2014

TEMARIO DE QUÍMICA II

            TEMARIO DE QUÍMICA II

1.- Teoría que sostenía que era necesaria la intervención de una
“fuerza vital” para la síntesis de un compuesto orgánico.


2.- Realizó la primera síntesis orgánica a partir de un compuesto
inorgánico.


3.- Es la promoción de electrones de un orbital a otro:


4.- Se forma cuando se combina 1 orbital s con 1 orbital p :


5.- Se forma cuando se combina 1 orbital s con 3 orbitales p:


6.- Es la forma geométrica del tipo de hibridación sp:

7.- Es la forma geométrica del tipo de hibridación sp3:


8.- Es el fenómeno del diferente acomodo de los electrones
en el espacio:


9.- Fórmula que nos indica que el número total de átomos de
cada elemento en el compuesto:


10.- Compuestos que tienen la misma fórmula condensada
pero estructuras diferentes:


11.- Son compuestos formados por carbono e hidrógeno:


12.- Son hidrocarburos con enlaces sencillos:


13.- Son hidrocarburos con enlaces dobles:


14.- Son hidrocarburos con triples enlaces:


15.- También se llaman parafinas:


16.- También se llaman olefinas:


17.- También se llaman acetilenos:


18.- Es la fórmula del radical metil:

19.- Es el nombre de este radical CH3- CH2-


20.- Es el nombre del alcano con 33 carbonos:


21.- Es el nombre del siguiente compuesto CH3- CH- CH2- CH3
                                                                                       |
                                                                                      CH3





22.- Es el nombre del siguiente compuesto CH2= CH- CH- CH2- CH3
                                                                                                 |
                                                                                             CH3

23.- Se forma por la interposición entre dos orbitales sp3
 de 2 átomos de carbono:


24.- Se forma por la interacción entre dos orbitales p de
 2 átomos de carbono:


25.-  Es el nombre del siguiente compuesto CH2= CH- CH = CH2 :


26.- Emplean la terminación ino :


27.- Emplean la terminación ano :


28.- Emplean la terminación eno :


29.- Es la fórmula del radical propil:


30.- Prefijo griego que indica 15:

31. Tienen sabor agrio, ocasionan cambios en los pigmentos
vegetales en tonos de rojo.

32. Tienen sabor amargo, ocasionan cambios en los pigmentos
vegetales en tonos de azul.

33. Se utiliza para medir la escala de la acidez.

34. En la escala del pH del 0 al 7 se considera:

35. En la escala de pH del7 al 14 se considera:

36. En la escala del  pH el 7 se considera:


 Resuelve los siguientes problemas:
37. En una muestra de sangre, la concentración de iones [ OH - ]
Es de  2.6 X 10-7 M ¿Cuál es el pH de la sangre?

38. ¿Cuál es la concentración de iones [ H+ ] y [ OH- ] de
Una solución de pH = 9.78?



Cualquier duda, estaremos el lunes 30 de junio en la escuela  para resolverlas.   :)


viernes, 13 de junio de 2014

Evidencias

     
Proyectos de Alumnos de Sexto Semestre                                Generación 2014





Dejan su huella en la escuela y serán recordados siempre por su                                                                   entusiasmo.




jueves, 12 de junio de 2014

FINAL DE ECOLOGÍA

                Temario para Examen Final de Ecología




                     Para repasar y suban el promedio.
                                          :)

                                         <3


sábado, 7 de junio de 2014

FINAL DE BIOQUIMICA


TEMARIO DE BIOQUÍMICA.


          I.         RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS, COLOCANDO DENTRO DEL
                   PARÉNTESIS,  EL NÚMERO QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA 
                   CORRECTA EN CADA UNA   DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
                  

(     )
Están formados por C, H,O y N,P,S
1. GLICÉRIDOS
(     )
Tienen uno o varios grupos amino  (NH2-) en su estructura
2. POLIPÉPTIDOS
(     )
Presenta un grupo éster (R-COO-) en su estructura
3.  LÍPIDOS
(     )
Ofrecen muchas aplicaciones industriales, en industria alimentaria, productos farmacéuticos y en medicina
4. GLUCOSA
(     )
Son macromoléculas de elevado peso molecular constituidas por C, H, O, y N, a veces Fe, Cu, Mg
5.OXIDORREDUCTASAS
(     )
Su utilización se da por varias vías metabólicas: glucólisis, ciclo de Krebs, glucogenólisis
6. PROTEÍNAS
(     )
Enzimas que catalizan reacciones de óxido- reducción
7. VITAMINAS
(     )
Su función es actuar como cofactor en numerosas reacciones enzimáticas, son necesarias en pequeñas cantidades
8. LAS ENZIMAS


  (     )      Son mensajeros químicos que se producen en las                               
             Glándulas endócrinas y son liberadas a la sangre                         
                                                                                                                                      
                                                                                                                                          9. HORMONAS
              

            II.        CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

                            1.    Menciona algunos trastornos de la nutrición y en qué consiste cada uno.

                            2.   Menciona y explica cuáles son las necesidades fisiológicas que satisfacen los
                           alimentos.

                            3.     Explica qué es el metabolismo en los seres vivos.

                             4.  Define  los dos procesos en los que se divide el metabolismo.

5.                       5.  Describe el metabolismo de los lípidos:  utilizando la ruta: digestión, absorción, 
                         transporte, almacenamiento y utilización.
                             
6.                      6.   Describe el metabolismo de los carbohidratos utilizando la ruta: digestión, absorción,
 t                      transporte, almacenamiento y   utilización.

7.                    7.   Describe el metabolismo de las proteínas utilizando la ruta: digestión, absorción,                 
                       transporte, almacenamiento y utilización.

  

            Deseándoles que sea de gran utilidad para el examen.



domingo, 25 de mayo de 2014

Ecología Bloque 3

               Bloque 3    Ecología y Sociedad



           Actividades:
                       
1.       Investiga en el entorno de tu escuela y en tu región: ¿Cuáles son     los recursos no renovables? Escribe un resumen con  los datos obtenidos, de 1 cuartilla.
2.       Investiga qué clase de proyectos para el manejo de recursos naturales existen y cómo se llevan a cabo.   Elabora un mapa mental completo.
3.       Investiga qué ecodiseños son utilizados en los aparatos cotidianos y explica su beneficio. Resumen de 2 cuartillas.
4.       Investiga si en tu región existe un área natural protegida y entrega un informe de 2 cuartillas sobre él.
5.       Investiga qué tipo de procesos dentro de la gestión de residuos existen y cuáles podrían realizarse en la escuela. Elabora un mapa conceptual.
6.       Investiga qué comunidades del país utilizan el sistema de biodigestores y para qué.
7.       Investiga en la página de internet sobre el método de reciclaje de llantas.
Y elabora un reporte sobre esto, de 2 cuartillas.
8.       Investiga: ¿Qué daño ambiental producen las llantas? Actualmente qué usos se dan a las llantas desechadas y ¿qué harías tú para reciclarlas? ¿Qué otros productos pueden ser reciclados? Elabora un reporte sobre esto, mínimo de 3 cuartillas.
9.       Investiga cuáles fueron los principios que se emitieron en la Cumbre de la Tierra ¿Cuál de ellos es el que se relaciona más con la educación? ¿Qué actividades harías para aplicar ese principio? Elabora un reporte de 2 cuartillas.
10.    Investiga en qué consisten tres de los cuerdos internacionales mencionados en la página 108 del libro de texto de  Ecología y Medio Ambiente. Escríbelo en un reporte.
11.    Investiga qué es y donde se aplica cada uno de los instrumentos de política ambiental que se presentan a continuación:
Programas Nacionales y sectoriales.
Ordenamiento ecológico del territorio.
Evaluación del Impacto Ambiental.
Fondos Ambientales.
Sistemas de información Ambiental.
Mecanismos de participación Social.
                Elabora un reporte de tu investigación.
12.    Contesta las siguientes cuestiones:
a)         ¿Qué se entiende por desarrollo sostenible?
b)       ¿Qué entiendes por modelo conservacionista de desarrollo?
c)       Menciona los 3 tipos de recursos que existen y da un ejemplo de cada uno de ellos.
d)       ¿Qué fuentes  de energía alternativa existen? ¿Cuál crees que es la más prometedora?
e)       ¿Qué es una ecotecnología? Da dos ejemplos.
f)        ¿Qué es un ecodiseño?
g)       ¿Para qué sirve un área natural protegida?
h)       ¿Cuántos modelos de desarrollo sostenible existen?
i)         ¿Por qué es importante la legislación ambiental en el mundo?

Páginas recomendadas como apoyo en la Internet.

            Fecha de entrega:  del 3 al 5 de junio de 2014



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